Qui sommes nous

Finalité de l'établissement

Former les facultés intellectuelles de l’enfant, exercer son jugement, l’introduire à la culture, l’accompagner dans la découverte de ses talents et la conquête de la vraie liberté, par l'acquisition des vertus et par l'amitié, tout cela dans un esprit de liberté et de charité animé par l’Évangile. Concile Vatican II, Gravissimum Educationis, n°5.

Triple excellence

L'excellence : la réalisation du potentiel propre à chacun.

Le Cours Lemaître vise l'accomplissement de chacun selon ses capacités et ses talents. Il veut aider chaque élève à tendre vers le plein déploiement de ses capacités. L'excellence se manifeste dans la manière d'agir - la rigueur, l'attention portée à bien faire selon ses capacités, et la joie qui accompagne naturellement cet accomplissement - dont les réalisations concrètes ou les évaluations sont le fruit visible.

Le cours Lemaître se veut ainsi un lieu où l'élève forge dès aujourd'hui les dispositions qui le rendront meilleur demain : un lieu d'apprentissage non seulement des savoirs, mais aussi d'une manière d'être et d'agir qui portera des fruits pour toute la vie.

Excellence intellectuelle

L’excellence intellectuelle vise à aider chaque élève à développer un esprit capable de comprendre en profondeur, de réfléchir avec rigueur et la capacité de s’exprimer clairement. Il ne s’agit donc pas seulement d’accumuler des connaissances, mais d’apprendre à penser : analyser une situation, structurer ses idées, distinguer l’essentiel de l’accessoire et mobiliser ses acquis face à des situations nouvelles. Pour cela, les élèves acquièrent progressivement des méthodes de travail efficaces, fondées sur la régularité, l’entraînement via l'exercice et le goût du travail bien fait.

Cette exigence s’appuie sur des pratiques pédagogiques structurées et éprouvées, qui favorisent un apprentissage durable : les notions sont régulièrement réactivées, approfondies et mises en pratique, afin d’être réellement comprises et retenues sur le long terme. Grâce à des classes à taille humaine et à un suivi attentif, chaque élève est accompagné de manière personnalisée, ce qui permet d’identifier ses points forts, de l’aider à surmonter ses difficultés et de faire grandir ses talents.

Cette qualité d’enseignement repose également sur une dynamique d’amélioration continue des professeurs. Les enseignants travaillent régulièrement en équipe, analysent régulièrement leurs pratiques, partagent leurs expériences et se forment aux méthodes pédagogiques les plus efficaces. Cette exigence collective garantit une cohérence dans les enseignements et une adaptation constante aux besoins réels des élèves.

L’objectif est ainsi double : assurer une progression académique solide, tout en développant progressivement l’autonomie, la confiance et le sens de l’effort. Le Cours Lemaître cherche à former des élèves capables de penser par eux-mêmes, de faire preuve de discernement et de s’engager avec sérieux dans leur travail, afin de devenir responsables, libres et bien préparés pour la suite de leur parcours.

Esprit évangélique

Un collège fondé sur l’Evangile

C'est le même esprit de liberté et de charité évangélique incarné par Georges Lemaître que le Cours Lemaître veut vivre. Pour cela, trois éléments sont essentiels :

  • La connaissance de Jésus-Christ.
  • Un corps éducatif et professoral animé par cet esprit.
  • Des élèves et des parents qui choisissent cet esprit évangélique ou, s’ils n’ont pas la foi, qui acceptent de vivre dans cet esprit fondé sur l'Évangile.

Le cours Lemaître veut vivre d’un esprit de bienveillance profonde parce qu’il est fondé sur l’Évangile, un esprit où chacun est reconnu, et aimé pour ce qu’il est. Cet esprit doit permettre à chaque enfant de grandir en liberté dans sa relation à lui-même, aux autres et à Dieu.

Visuel de référence pour l'esprit évangélique du Cours Lemaître
Georges Lemaître et Pie XII
“LA FOI ET LA RAISON sont comme les deux ailes qui permettent à l'esprit humain de s'élever vers la contemplation de la vérité.”Saint Jean-Paul II, FIDES ET RATIO
Portrait de Georges Lemaître

Qui était Georges Lemaitre

Georges Lemaître : Prêtre, chercheur et enseignant

Georges Lemaître (1894–1966) est une figure singulière du XXᵉ siècle, à la fois prêtre catholique belge et physicien de premier plan. Formé d’abord en ingénierie puis en mathématiques et en physique, il s’illustre surtout comme le père de la théorie de « l’atome primitif », aujourd’hui connue sous le nom de Big Bang. Ses travaux ont profondément renouvelé la cosmologie en proposant que l’univers ait une origine et une histoire.

Comme enseignant à l’Université catholique de Louvain, Lemaître se distingue par une approche pédagogique originale. Il ne se contente pas de transmettre un savoir établi : il implique ses étudiants dans la recherche elle-même, travaillant avec eux « en direct » sur des questions ouvertes. Cette manière d’enseigner, fondée sur la participation active, la curiosité et la rigueur, favorise un véritable esprit scientifique et forme des esprits capables de penser par eux-mêmes. Sa simplicité, sa bienveillance et son exigence intellectuelle marquent profondément ses élèves.